度雙節樂享實踐， 趣作業提升素養！

花（huā）好月圓迎中秋，舉國高（gāo）歌慶國慶。值此（cǐ）雙（shuāng）節（jiē）同慶（qìng）之期，為了（le）進一（yī）步加強青少年的愛國主義教育，感受中華傳統文化魅力，六力（lì）學校初中部七年級（jí）備課組教師針對學生實際學情（qíng），切實圍繞優（yōu）化和減負，創新作業形式，以趣味層出的項（xiàng）目化作業（yè）為主體，為學（xué）生提供特色（sè）作業展（zhǎn）示平台。

語文：同學們穿越古今，感（gǎn）受中華傳統文化之（zhī）精（jīng）髓，記錄家國團聚時刻！

數學：同學們開動腦筋，找尋數學問題隱藏的邏輯，鍛煉數學思維，感受數（shù）字與（yǔ）文學結合的奧妙！

英（yīng）語：同學（xué）們在創編的過程中，實現（xiàn）個性化學習（xí），培養創意思維，提高他們學習英（yīng）語的積極性以及學科的核（hé）心素養（yǎng）。

地理：同學們與生活接軌，與實踐相交，在實踐與思考的過程中，提升自己的發展模型意識、創新意識，提（tí）高解決實際問題的能力。

美術（shù）：同（tóng）學們用手中的畫筆繪明月，繪山河，表達對心中美好的祝願和對祖國（guó）繁榮昌盛的祝福。

一份（fèn）份凝聚（jù）著靈氣與智慧的作業，記錄著同學們的快樂與創新，見證（zhèng）著同學們的收（shōu）獲和進（jìn）步，挖掘出同學們多方麵（miàn）的潛能，促進了學生核（hé）心素養（yǎng）的發展。

本次項目化假期作業，讓同學們在體驗、實踐中感受“雙節”特有的韻味，深刻了解中秋節（jiē）的民俗風情，在弘揚傳（chuán）統文化的同時（shí）增強了他們對國家文化的（de）認同（tóng）感與自豪感。

雙（shuāng）節作業（yè）不僅關注了學（xué）生的學習情況，更是引導（dǎo）其形成係統思維。六力學校將繼續（xù）立足學生（shēng）成長和（hé）核心素養的（de）養成，努力探索項目化教學之路，讓同學們在樂學相融，樂中有（yǒu）獲。