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2021年六力(lì)高級中學招生簡(jiǎn)章公布(bù)

2021-07-03 admin 98698


2021年(nián)招生簡(jiǎn)章


一、2021年新高一招生計劃:375人


二、學費及助學金政策:5.8萬(wàn)/學年(不含餐費、雜費)

對中考成績(jì)優異學生,實行三個等級(jí)助學(xué)金(jīn)政策:

(1)17.4萬(三年學費全(quán)免)

(2)8.7萬(三年學費免一半)

(3)3萬(每年學費減(jiǎn)1萬)

注:中考分數達相應標準,即可申請助學金(分數(shù)標(biāo)準請谘詢)


三、往(wǎng)年錄取分數線參考

年份錄取最高分錄取最(zuì)低分
2019年542.75423.2
2020年549.5416


四、聯係方式

022-22132384

022-29317764

022-29377747







六力高級中(zhōng)學


係統培優 · 綜合高中


六(liù)力學校普(pǔ)高部下設文理高(gāo)中美術高中音樂高中體育(yù)高(gāo)中,以新高考改革方案為主線,采用分(fèn)層教學,因材施教,充分挖掘學生潛能,為每一個學生量身定製個性化升學指導方(fāng)案,讓學生取得優異成績的同時獲得全麵成長。



文理高中

以普通文理高考為主,全封閉式管理模式,開設激情早讀(dú)、無聲自習、高效課堂等多種形式,幫孩子找到適合的輕鬆學習方式,科學備考、高效學習、主動學(xué)習。



美術高中

美術高(gāo)中堅持“專業與文化並重、學生素質全麵發展”的辦學方向,在文化課教學之(zhī)外,另外開展獨具特色的美術教學,培養係統掌握藝術學科的基本理論、基礎知識、基本技能與方法,秉承著(zhe)高(gāo)配置的辦學條件,高水平的教學教研,高質量的生涯(yá)升學理念,爭創全國一流的美育學科建設單位。



音樂高中(zhōng)

音樂(lè)高(gāo)中下設音樂專業、美術(shù)專業、舞蹈專業以及傳媒(méi)專業。采取“普通高中教育+藝術高(gāo)中教育”深度融合的模式,著力於全麵提(tí)升學生的藝術水平與綜合素質,幫助學生插上(shàng)實現理想的翅膀,培養其成為德藝雙馨的藝術家和未來社(shè)會精英(yīng)。


體育高中

體育高中以“培養競技體育後備人才”為主要辦學(xué)目標,以“運動訓練有特長(zhǎng),文化教學有特點”為基礎,培養綜合素質優良、有顯著體(tǐ)育專項特長的(de)體育高中生。學校立足(zú)於學生多元發展,通過高考,高水平、高質量運動隊招生、對口單(dān)招等形式為高等院校輸送高質量的體育特長(zhǎng)生,為社會(huì)培養具有(yǒu)良好適應能力(lì)的建設(shè)型人才。


教(jiāo)學特色




1.優(yōu)二代工程

指的是普高學生的生涯規劃,分成四類型培養計劃,分別(bié)是清北計劃(huá)、強基(jī)計劃、培優計劃和提升(shēng)計(jì)劃。入學之初,導師會根據學生的學情、特點,輔導製(zhì)定專屬成長方(fāng)案,明確升(shēng)學目標和成長路徑。


2.元(yuán)係統思維

將“元(yuán)係(xì)統思維”與學科知識融合,形成特色鮮明、適合中國學生的“思維教學”,尤其是語文學科,形成了(le)思維語文特色課程,語文學習效率倍增。思維(wéi)教學在(zài)傳承中華文(wén)化的基礎上,鍛(duàn)煉和提升孩子的思維水平,讓(ràng)學生(shēng)擁有一個 “聰(cōng)明的腦”。


3.六(liù)力心(xīn)理學(xué)

學校設置高品質的心理團(tuán)輔課程,必要時對學生進行專(zhuān)業的一對一約談、心理輔導以及高考前組織多種形式的心理動員,給(gěi)學生充足的心理支持,緩解學生學業壓(yā)力,給予學生最本真的“關愛(ài)”。


4.項目化活動教學(xué)

培(péi)養學生自主學習、合作學習、溝通、統籌能力等,讓學生在繁重學(xué)習中尋找(zhǎo)到自己的優勢,高效學習,從而提高學習主動性、學習效率和效果。


5.三通工程

將學校教育、家庭教育相互聯通,打造和諧(xié)親子、師生關係,營造良好學習環境,實(shí)現家校教育一致性,給孩子成長最大的支持和引導。




定製個性化發展方向



根據學生中考成績和(hé)入學摸底(dǐ)測試,精準分析學生學科(kē)優勢,將學生個體目標進行分解,製定 4 種學業發展規劃:


✍ 清北計劃衝刺國內重點大學、985名校(xiào)。


✍ 強基計培養綜合素質優秀或(huò)基礎學科拔尖的學生,可選擇國(guó)家強基計劃院校。





✍ 培優計劃弱勢學科、薄弱知識模塊進行階段性提升,加強學生學習內驅力的建設,使其單科優勢得以(yǐ)鞏固和(hé)夯實,揚其所長(zhǎng),得到更加充分、自由的發(fā)展。


✍ 提升計(jì)劃:對(duì)培養目標進(jìn)行分解,利用學校特色教學培養其學習興趣、自主學習能力,提升思維水平,補弱措施跟進,階段性提升,完成培養目標。




師資力量



學校采用嚴格標準的課程教材及教學方式,開齊普通高考所需的各門課程,由(yóu)多年任課經驗的優秀教師隊伍授課。

各個學科的老師也特別注重培養(yǎng)學生學術水平、學習技能、實踐操作等各方麵(miàn)綜合能(néng)力。減少家長的後顧之(zhī)憂,使孩子們安心學習成才,讓家長(zhǎng)自然感受到孩子們的成長進步。



學校實行(háng)針(zhēn)對性教學方(fāng)式,老師們全(quán)天候(hòu)輔導,早檢查、晚總結,對學生進行上課、自修、心理、升學、德育等全方位精細化管理(lǐ)。


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