天津六力（lì）學校，是由新三板上（shàng）市公司——北（běi）京快樂營教育集團投資創辦的一所包含小（xiǎo）學、初中（zhōng）、高中三個學部的全日製民辦學校。學校堅持貫徹黨的教（jiāo）育方針，全麵落實立德樹人根本任務。以“讓更多學生發揮自己的特（tè）長（zhǎng），獲得個性化教育，因材施教”為辦學宗旨，培養德智體美勞（láo）全麵發（fā）展的優秀學生。六力學校（xiào）以“中國根基（jī）全球格局內聖外王修己達人”為校（xiào）訓（xùn），提倡現代中式教育，為孩子注入...
感受每（měi）一次成長的喜悅與收獲，讓愛與希望伴隨孩子（zǐ）成長的每一步
用（yòng）專業與熱情點亮孩子的未來，用愛與關懷為孩子們的成長保（bǎo）駕護航
六力學校小學部校長首都師範大學碩士（shì）全國（guó）校長私房課培訓師13年項目化學習研究（jiū）與實踐經驗12年（nián）元（yuán）係統思（sī）維教學研究與實（shí）踐（jiàn）經驗小初（chū）高《學科項目化學（xué）習教師指導手冊（cè）》副主編小初高《學（xué）科項目化學習任務書（shū）》副主編元係統（tǒng）工作法係列培（péi）訓課程首席培訓導師
六力高級中（zhōng）學執行校長重慶大學畢業，教育學碩士。豐富的基礎教育從業經驗和教學管理經驗，教育學和心理學功底深厚，先進的生涯規劃能力和教（jiāo）育理念，曾在重慶、山東、江蘇和（hé）上海等地工作，將上千名學子送入國內外頂尖大學，擁（yōng）有強大的學習力（lì）和反思力，致力於做新時代的“...
六力學校校長中共黨員，高級教師，全國（guó）和諧德育先進實驗教師，曾獲（huò）省師德先進個人、省優秀團幹部、市優秀（xiù）共產黨員、優秀班主任、百名科研之（zhī）星、曆史學科骨幹老師、百名科研（yán）之星、青少年思想政治工（gōng）作先進工作者。曆任團委書記、學生處主任、黨辦（bàn）主任、校長助理、副校長、...
六力學校小學部教學副校長（zhǎng）北京（jīng）六力教育科學研究院副（fù）院長、項目化學習研究中心專（zhuān）家委員會成員、元係統思維教學首席技術顧（gù）問；《學科項目化學習教師指導手冊》《學科（kē）項目化學習學（xué）生任務書》係列（liè）圖書副主編；項目化學習教師培訓係列課程首席導（dǎo）師（shī）。擁有10年項目化（huà）學習研究與...
六力高（gāo）級中學副校（xiào）長中學高級教師（shī），南京師範大學比較文學與世界文學碩士（shì），中共黨員（yuán）。市政府兼職督（dū）學，市級優（yōu）質（zhì）課評比一等獎，市自主學習課題組骨幹教師，高級家庭教育指導師，全國（guó）中學生英語能力（lì）競賽優秀指導教師，全國翻譯大賽優秀指導教師，世界青少年（nián）模擬聯合國大會指...
初中部教學副校長從教20年，深耕（gēng）教學研究與（yǔ）教學管理12年，市級青年教師優秀專業（yè）人才，區級教學能（néng）手、優秀（xiù）班主任，全（quán）國說課比賽一等獎、全（quán）國建模課比賽一等獎，執教過國家級公開（kāi）課，承擔過教育部課（kè）題（已結題），多篇論文在國家級刊物上發表。
六力學（xué）校小學部家（jiā）校共育副校長畢業於天津理（lǐ）工大學，六力學校優秀教師、優秀班主任、校級季度武（wǔ）林大會冠軍、年度總冠（guàn）軍（jun1）、校級教研中心專家委員（yuán）會（huì）成員。 11年（nián）一線教學經驗，教育教學（xué）成績優秀且獲得“數學競賽AMC 優秀指導教（jiāo）師”稱號，同時是（shì）心理谘（zī）詢師，家庭教育指導師。
教學主任中學一級教師，武清區骨幹教師，高級家庭教育指導師。20年語文教學（xué）、班主任工作經驗。曾獲（huò）北京市中小學優質課一等獎。所寫論文（wén）入選北京市中小（xiǎo）學國際漢語教材（cái）。輔導學生在“文心（xīn）雕龍杯”、“葉（yè）聖陶杯”全國中小學作文競賽等多項比賽中屢次獲獎。曾（céng）兩次榮獲北京市...
藝術學部副校長畢業於哈爾科夫國立美術與設（shè）計學院，架上油畫，肖像工作室。十年美術教育一線實戰經驗，學生遍及清華美院、中國美院、四川美院、天津美（měi）院等知名藝術學（xué）府（fǔ）及雙一流（liú）名牌大（dà）學。一直秉持成人達己，成己（jǐ）達人的教育理念。
德育主任物理學科骨幹教師，12年一線（xiàn）物理教學及德育管理經驗。教育過程中始終堅持“以生為本”，教學過程中（zhōng）擅（shàn）長將抽象物理原理轉化（huà）為生活化案（àn）例（lì），注重實驗探究與分層指導（dǎo）結（jié）合。德育管理中（zhōng）通過量化行（háng）為規（guī）範與正向激勵結合（hé），所帶班級多次獲市區級優秀（xiù）班集體稱（chēng）號，個人獲評（píng）...
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