恰（qià）逢月圓（yuán），家國同夢！

圓月（yuè）上長（zhǎng）空，四海歸心同
五千（qiān）年通（tōng）古今，風雨兼程
中（zhōng）秋與國慶，雙向奔（bēn）赴
恰逢月圓，家國同（tóng）夢（mèng）

圓月上長空，四海歸心同
五千年通古今（jīn），風雨兼程
中秋與國慶，雙向奔赴
恰逢（féng）月圓，家國同夢

中華文化源遠流長，積澱著國人深沉而恒久的精神追求。傳統佳節中（zhōng）秋，承載著一代代國人對家庭（tíng）團圓的祈（qí）願；激昂且熱烈的（de）國慶，懷揣著一代代中華兒女的愛國之心。

中華文（wén）明五千多年的悠久曆史，孕（yùn）育滋養了中（zhōng）華兒女綿長深厚的家國情懷。 

熾熱而深沉的家國情懷成為中華（huá）文明世代相傳（chuán）的文化基因（yīn）。愛國、愛家，是中華兒女的“本能”，中華（huá）兒女擁有家國休戚與共的責任心、使命感，這也（yě）支撐著中華民族生生不息，助力著中華文（wén）明薪火（huǒ）相傳。

共赴明（míng）月（yuè）之約，同賀祖國（guó）之誕

紅歌（gē）大賽

江聲浩蕩，歌唱祖（zǔ）國
回顧祖國七十四年滄桑歲月
他們用歌聲翻開祖國（guó）母親萬眾矚（zhǔ）目（mù）的那一頁（yè）

一首首（shǒu）紅歌，唱響愛國旋律

六力師生用革命經典老歌

回憶著中華兒女浴血奮鬥的（de）心路曆程

用（yòng）新中國讚歌細數著民族的偉大複興

國慶板報

吸收傳統文化精髓

挖掘曆史時代（dài）內涵

團結一心的五（wǔ）十六個民族（zú）

滾滾流淌的長江（jiāng）、連綿起伏的長城

華表巍峨，交織（zhī）融匯，氣勢萬千

六力學子用畫筆繪製對祖國的熱愛（ài）

用創作表達對新時代接班人和建設者的向往

慶中秋、慶國慶

一輪明月逐人來，一年佳節（jiē）正（zhèng）當時（shí）

揉麵、包餡、搓形狀

圓潤的月餅在六力學子中的手中慢慢成型

六力學子

在勞動中學（xué）習中秋知識、感（gǎn）受中秋文化

親（qīn）身感受中華傳統文（wén）化的獨特魅力

並將一份（fèn）份祝福逐一傳遞

銘記崢嶸歲月，強化責任擔當

承載使命，中華民族載榮光；孕育希望，散發教育的光芒（máng）。

學（xué）校作為新時代教書育人的踐行者（zhě）與立德樹人的擔當者（zhě），在“1+3+1”教育教學理論的指導下，打（dǎ）造六力“雙師（shī）”團隊；深化思政一（yī）體化（huà）教育，培養五育並舉的社會主義（yì）接班（bān）人。

“1+3+1”教育教學理論

優二代：任課教師為學生量身定製成長指導方案，讓每位學生獲得全麵（miàn）成（chéng）長！

元係統思維：重（chóng）塑係統學習（xí）思維，助力學生高效學習！

項目化教學：以學生為主體，激發學生學習動力，化（huà）解學習阻力！

三通工程：即親子通、師生通（tōng）、家校通，真正做到家（jiā）校協作，教育合力！

心育工程：培養學生正確（què）三觀（guān），給（gěi）予學生本真的“關愛”。

五（wǔ）千（qiān）年的悠悠曆史
中華兒女共（gòng）同創造了一（yī）個又一個璀璨的文明

六力學子

願以吾輩之青春，捍衛盛世之中華

願以智慧為筆，以汗水為榮（róng）
在時間的畫卷上與祖國共創“中（zhōng）國夢”

禮讚（zàn）盛世中（zhōng）華，謳（ōu）歌築夢征程
新時（shí）代，新使命，新擔當
全體六力人必將肩負著中國夢（mèng）砥礪前行！