《六力思（sī）維訓練營》| 觀華夏（xià），感受曆史力（lì）量！

暑雨澤（zé）萬物，五糧蓄勢生 

《六（liù）力思（sī）維訓練營》的孩（hái）子們 

已穿過夏焰，由青（qīng）澀走向成熟

2023年暑期思維探索之旅

終在7月28日告一段（duàn）落

六力學校（xiào）總校副校長兼小初部校長王永剛

對本次（cì）訓練營圓滿結束表（biǎo）示祝賀 ；

對營地工作（zuò）人員的（de）辛（xīn）勤付出表示感謝（xiè） ；

對孩子（zǐ）們的未來，寄予殷切希（xī）望。

盛夏光陰

攜（xié）一席清幽（yōu）如夢

陳寅恪（kè）先（xiān）生曾說：人才應該具有“獨立之精神，自由（yóu）之思想”，支撐每個青年（nián）作出判斷選擇的，是積極的人生觀和審辨式思維。但在大環境（jìng）的影響下許多孩（hái）子早已陷入了標準問（wèn）答（dá）的框架中，孩子的思維被禁錮，他（tā）們的學習和（hé）生活自然會遇到家（jiā）長們口中（zhōng）的“瓶頸”。

又（yòu）是一年暑期，很多同學在暑期之後，將進入新的學校、適（shì）應新的環境以及（jí）教學方式 。六力學校收到諸多家長關於體驗六力文化的申請。因此，本校特（tè）地組織舉辦《六力思維訓（xùn）練營》。

訓練營以六種生（shēng）命能力訓練、元係統思維訓練作為內容，項目化小組活動作為形式，把提高生命動力（lì）作為目標，讓學生（shēng）真正做到“做、演、練、說、賽”，在幫助學生建立思維層次的同（tóng）時全麵提升（shēng）學（xué）生的綜合（hé）素質，培養德智體美勞全麵發（fā）展的新時代少年！

六種課程、六個核心（xīn）素養訓（xùn）練點、六種生命能力，六力學校以（yǐ）“六力”為教育根本，使孩子成為生命力旺盛、思（sī）維卓越、習慣良好、具（jù）有東方智慧、內聖外王的未來“活動家”。

《國家寶藏》以“文物”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“分析問題”的能力，提高六種生命能力之（zhī）學習力！

《執筆（bǐ）山河》以“文字”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“舉一反三”的能力，提高六（liù）種生命能力之創造力！

《大地文人》以“文人”為核心（xīn）素養訓練點，鍛煉孩子“解決問題”的能力，提高六種生命能（néng）力之實踐力！

《筆墨（mò）曆史》以“文史”為核心素養訓練點，激發孩子內動力，提高六種生命能力之社（shè）交（jiāo）力！

《故事裏的中國》以“文化”為核心素養訓練（liàn）點，鍛煉孩（hái）子“探（tàn）究本質”的能力，提高六種生命能（néng）力之精神力！

《少年中國“說”》以“文化”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“結構化思維”，提高六種生命能（néng）力之生存（cún）力！

除此之外，訓練營設有多樣的體育活動以及心理輔導活動，讓孩子們在（zài）課程（chéng）結束（shù）之後，可以（yǐ）得到全身心的（de）放鬆。

課程亮點

在課程中，營長通過辯證的思考方式，教會孩子們如何聽、如（rú）何提問（wèn）、如何表達，課（kè）程重視的不是答案和結論，而是思維過程。

訓練營注重培（péi）養（yǎng）孩子的獨立思（sī）考能力（lì），保（bǎo）護孩子的好奇心，給他們創造（zào）思考的情境，鼓勵他（tā）們發表自己的（de）意見，讓孩子學會獨立思考的同時找到問題的答案。

為方便家長了解孩子在訓練營的（de）情況，《家長課堂》特為訓練營開辟全新直播欄目，該欄目（mù）由訓練營工作人員主講，定期轉播孩（hái）子在營內情況，實現家（jiā）校連接，打造共育平台，形成教育合力，為孩子的成長提供支持（chí）和保障。

少年（nián）強則國強，少年智（zhì）則國智（zhì）

國（guó）家的希望在少年（nián），民族的（de）未來在少年

新的時代賦予（yǔ）少年沉甸甸的使命

望所有少年

不（bú）懼道阻且長，風流笑看今朝。

不畏浮雲遮望眼，功名萬古流芳。