恰逢月圓，家國同夢！

圓月上長空（kōng），四海歸心同
五千年通古今，風雨兼程
中（zhōng）秋與國慶，雙向奔赴（fù）
恰逢月圓，家國同（tóng）夢

圓月上長空，四海歸心同
五千（qiān）年通古（gǔ）今，風雨兼（jiān）程
中秋與國慶，雙向（xiàng）奔赴
恰逢月圓（yuán），家國同夢

中華文化源遠流長，積（jī）澱著國人深沉而恒久的（de）精神追求。傳統佳節中秋，承載著一代代國人對家庭（tíng）團（tuán）圓的祈願；激昂且熱烈的國慶，懷揣著一（yī）代代中華兒女的愛（ài）國之心。

中華文明五千多年的悠（yōu）久曆史，孕育滋養了（le）中華兒女綿長深厚的家國情懷。 

熾熱而深沉的家國情懷成為中華（huá）文明世代相傳的文化基因（yīn）。愛國、愛家，是中（zhōng）華兒女的“本（běn）能”，中華兒女（nǚ）擁（yōng）有家國休戚與共的責任心、使命感，這也支撐著（zhe）中華民族生生不息，助力著中華文明薪火相（xiàng）傳。

共（gòng）赴明月之約，同賀祖國之誕

紅歌大賽

江聲浩蕩，歌唱祖國
回（huí）顧祖國七十四年滄桑歲月
他們用歌聲翻開祖國母親萬眾矚目（mù）的那一頁

一（yī）首首紅歌，唱響愛國旋律

六力師生用革（gé）命經典老歌

回憶著（zhe）中華兒女浴血奮鬥（dòu）的心路曆程

用新中國讚歌（gē）細（xì）數著民族的偉大複興

國慶（qìng）板報

吸收傳統文化精髓

挖掘曆史時代內涵

團結一心的五十六個民族

滾（gǔn）滾流淌的長江、連綿起伏的長城（chéng）

華表巍峨，交織融匯（huì），氣勢萬千

六力學子用畫筆繪製對（duì）祖國的熱愛

用創作表達對新時代接班人和建設者的向往

慶中秋、慶國（guó）慶

一輪明月逐人（rén）來（lái），一年佳節正當時

揉麵、包餡、搓形狀

圓潤的月餅在六力（lì）學（xué）子（zǐ）中的手中慢慢成型

六力學子

在勞動中學習中秋知識、感受中秋文化

親身感受中華傳統文化的獨特魅力

並將一份份祝福逐一傳遞

銘記崢嶸歲月，強化責（zé）任（rèn）擔當

承載使命，中華民族（zú）載榮光；孕育希望，散發教育的光芒。

學校作為新時代教書育人的踐行（háng）者與立（lì）德樹人的擔當者，在“1+3+1”教育教學（xué）理論的指導下，打造六力“雙師”團隊；深化思政一體化教育，培養五育並舉的社會主義接班人。

“1+3+1”教育教學理論（lùn）

優二代：任課教師為學生量身定製成長指導（dǎo）方案，讓每位學生獲得全麵成（chéng）長（zhǎng）！

元係（xì）統（tǒng）思維：重塑係統學習思（sī）維，助力學生（shēng）高效學習（xí）！

項目化教學：以學生為主體，激（jī）發學生學習動力（lì），化解學習阻力！

三（sān）通工程：即（jí）親子通、師生通、家校通，真正做到（dào）家校協作（zuò），教育合力！

心（xīn）育工程：培養學生正確（què）三觀，給予學生本真的“關（guān）愛”。

五千年的（de）悠悠曆史
中華兒（ér）女共同創造了一個又一（yī）個璀璨的文明

六力學（xué）子

願（yuàn）以吾輩之青春，捍衛盛世之中華

願以（yǐ）智（zhì）慧為筆，以汗（hàn）水為榮
在時間的畫卷上與祖國共創（chuàng）“中國夢”

禮讚盛世中華，謳歌築夢征程
新時代，新使（shǐ）命，新擔當
全體六力人必將肩負著中國夢砥礪（lì）前行！