【六力·2024新學期教師（shī）培訓】堅定教育信念，提升執教素養，明（míng）確發（fā）展目標！

開學前（qián）夕，為了更好地（dì）開展新學期的工作，六力學（xué）校組織全（quán）體教職員工參加了豐富的培訓（xùn）活動，包括5場管理幹部培訓、3場（chǎng）規（guī）劃製定及目標分解培訓、10場教研教學培訓（xùn）、3場青少年心理健康培訓、3場師德（dé）師風培訓、10場班主任（rèn）培訓、3場身體健康安全類培訓（xùn）。

本次培（péi）訓采用項（xiàng）目（mù）製組織形式，對不同（tóng）崗（gǎng）位（wèi）有針對性地（dì）設置課程，講練結合，並（bìng）取得（dé）良好的培訓效果。

幹部培訓（xùn）

幹部培訓（xùn）包含（hán）《目標分解》、《從經營角度做管理》、《五大（dà）管理製度深度學習》、《人（rén）員（yuán）盤點助力（lì）教師（shī）成長》五個主題，培訓以項目製的方式開（kāi）展，幹部們邊學（xué）習、邊思考、邊（biān）討論，思維（wéi）的碰撞產（chǎn）生璀璨的火花。

在此培訓中，各級管理幹部（bù）完成了對目標的解讀和分解，現場（chǎng）製定（dìng）計劃與責（zé）任，使得全體管理幹部目（mù）標一致、上下同欲、左右協同（tóng）、力（lì）出一孔，最（zuì）終使命必達。

成長規劃及目標分（fèn）解培訓

人力資源部主任湯彬（bīn）彬帶領全體教師總結2023年業績、講解2024年學校重點工作、員工快速成長的（de）方法及工具。

總校副（fù）校長兼小初（chū）部（bù）校長王永剛、總校副校長兼六（liù）力高級中學校長張銳講解2024年學部重點工作，全員清晰（xī）組織（zhī）發展方向，把目標真正落實到（dào）各級組織及個人工作中去，加速提高六（liù）力學校（xiào）教學質量、口碑及品牌建設。

教學（xué）常規類培訓規劃

教學常規類培訓（xùn）包含《教學常規》、《課堂管理》、《跨學科主題教學》、《如何做好一（yī）名優（yōu）秀的教研組長（zhǎng）》四大主題。

落實教學常規是學校教學（xué）工作開展的有力保證，新學期（qī）六力教師將繼續夯實教學基本功，從細節入手，通過督（dū）導係統的反饋不斷提升工作標準。

五位優秀教師通過課堂管理主（zhǔ）題的講解，突出高效課堂的優勢，以學生為起點，精心設（shè）計教學，以學生參與（yǔ）為基礎，把課堂還給學生，以激發學生學習興趣、獲得知識、獲得能力（lì）為目的，讓學生愛上（shàng）課堂、愛上學科、愛上學（xué）習。

《跨學科主題教學》是指通過整（zhěng）合多個學科（kē）的知識和方法，以解決複（fù）雜問題或開展綜合性研究的（de）學習過程。它強調學科之間的互動與（yǔ）融合，將不同學科（kē）的概念、理論和方法相結合，形成新的認知模式和思維方式。跨學科學習是培養綜合素質和適應未來社會需求的重要途徑，幫助學生拓（tuò）寬知識視野、培養創造力和創新思維、解決（jué）複雜問題。

《如何成為一名優秀的教研組長》的（de）培訓讓教研幹部們清晰的了解到教研組建（jiàn）設的重要性，以各學科為單（dān）位（wèi），建設學習共同體，建設和諧的學科團隊，建設學科教研文化，提升教師教研能力與（yǔ）水（shuǐ）平，促（cù）進教師（shī）教學質量的提高。

班主（zhǔ）任培訓

班主任培訓包含（hán）《新時代班主任的職業觀》、《如何了解真正的班級-班情》、《班級目標的製（zhì）定與落實》、《班級管（guǎn）理清單》、《班級管理學問-項目製》。

總校副校長兼六力高級中學（xué）校長張銳進（jìn）行了精彩的培訓（xùn）開場，張校長指出班主（zhǔ）任要定（dìng）身份、明方向，搭建班委班子（zǐ），在班（bān）級中應用項目製，激發班級全體（tǐ）同學動力，力（lì）爭做到事事有人做，人人有（yǒu）事做，件件有交代。把學科教師（shī）連接起來、家校共育連接起來，真正（zhèng）做（zuò）到師生通、生生通、師（shī）師通、家校通。

師德師風培訓

師（shī）德師風，代表著教師的精神風貌和職業操守，是（shì）教育工作的精神支柱（zhù）。

三場師德師風（fēng）培訓是對教師職業（yè）道德的（de）一次集訓（xùn），是教師心靈的一次洗禮（lǐ），是思（sī）想素質又一次充電。作為新學期開學的前奏（zòu），師德師風培訓，既是教師的收心會（huì），也是新學期的一次（cì）動員會。

心理健康類培訓

隨著教育環境的不斷變化和學生心理健康問題的日益突出，提升教師對（duì）學生心理健康的關注和（hé）應對能力顯得尤為重要。

六力學校（xiào）心理健康（kāng）中心副主任（rèn）張茜為老師（shī）們帶來了三場關於《建立心理安（ān）全防護網，守住（zhù）安全底線》的主題培訓。課程圍（wéi）繞學生心理健康的重要性、識別學生心理健（jiàn）康問題、掌（zhǎng）握基（jī）本的心理（lǐ）健康評估方法、發現問題後的幹預策略、安全防控係統五大內容進行講解。

新的一年學校將增加家庭教育和家長學習（xí）的渠道，願家校合力共同（tóng）培養（yǎng）陽光、積極、健康、快樂的六力學子。

身體健（jiàn）康安全類培訓

為提高教職員工針對身體（tǐ）突發情況的（de）應對（duì）能力（lì），確保在緊急情況下能夠迅速、有效地采取行動，學校醫務室主管張小娟開展了三場主題為《學會急（jí）救知識，守護生命（mìng）安全》的培（péi）訓。

培訓內容包含特異體質（zhì）學（xué）生管理、生活急救、外傷急救、疾病急救、醫療保障。急救培訓讓我（wǒ）們確切地（dì）了解該怎麽做並（bìng）能夠克服這些恐懼，並能夠在緊急事件中以更大的（de）自信和鎮定來做出反應。

六力老師們帶著滿滿的收貨結（jié）束（shù）了本次（cì）培（péi）訓，學（xué）校也將繼續打造、升級教（jiāo）師訓練係統，在成長的路上為教師賦能， 2024，六力教師們乘風破浪而來，以“成長”為主（zhǔ）線迎接新（xīn）挑（tiāo）戰！

親愛的同學們，即將開學，老師們已做好準備，期待下周與你相見！