生存力 實踐力 社交力 精神力 學習力 創造力！

  • 張銳

    ​六力高級中學執行校長重慶（qìng）大學（xué）畢業，教育學碩士。豐富的基礎教育從業經驗和教學管理經驗，教育學和心理學功底深厚，先進的生涯規劃能力和（hé）教育理念，曾在重慶、山東、江蘇和上海等（děng）地工作，將上千名學子（zǐ）送入國內外頂尖大學，擁有強（qiáng）大的學習力和反思（sī）力，致力於做新時代...

    高中 2024-08-29 admin 110469

  • 李雲柏

    六（liù）力高級中學副校長 中學高級教師，南京師範大學比較文學與世界文學碩士，中共（gòng）黨員。市政府兼（jiān）職督學，市（shì）級優質課評比一等獎，市自主學習課題組骨幹教（jiāo）師，高級家庭教育指導師，全國中學生（shēng）英語能力（lì）競（jìng）賽（sài）優（yōu）秀指導教師，全國翻譯大賽優秀指導（dǎo）教師，世界（jiè）青少年模擬聯合（hé）國大會...

    高中 2024-08-29 admin 112195

  • 尹（yǐn）傳水

    藝術學部副校（xiào）長畢業於哈爾科夫國立美術與設（shè）計學院，架上油畫，肖像工作室。十年（nián）美術教育一線（xiàn）實（shí）戰經驗，學生遍及清華美院、中國（guó）美院、四川美院、天津美院等知名藝術學府及雙一流名牌大學。一直秉持成人達己，成己（jǐ）達人的教育理念。

    高中 2026-01-12 admin 38042

  • 曹立召

    藝術學部藝術總監（jiān）畢業於河北師範大學，從事美術教育工作（zuò）15年，帶過14屆高三畢業班，在教學過程中能夠發現學生的學習特點，激發學生的潛能（néng），從不放棄任何一個學生。曾教出過多名省美術統考280分以上的學（xué）生，多名學生考進中央美院（yuàn）、中國美院、四川美院（yuàn）、中國傳媒等（děng）名校。...

    高中 2026-01-12 admin 35115

  • 張（zhāng）新凱

    學生成（chéng）長（zhǎng）中心主任 從事一線（xiàn）教育管理工作（zuò）10年，曾連續（xù）獲得“十佳班主任”“十佳教師”等榮譽。有豐富的學生（shēng）成（chéng）長（zhǎng）管理和成長規劃經（jīng）驗，深耕（gēng）生涯規劃和學生綜合素質評價等工（gōng）作，致力於學生的全麵發展。堅信“教書育人在細微處，學生成長在活動（dòng）中”。

    高中 2024-08-29 admin 109147

  • 邳小續

    教學主任 10餘年教（jiāo）學管理（lǐ）和一線課堂授課工作經曆，豐富初高中畢業班帶（dài）班經驗，所帶畢業（yè）班級（jí）曾（céng）獲區級排名第一。曾獲區級“多學科（kē）融合課”優秀指導教師獎榮譽獎項，所發（fā）表論文《初中數學如何入門》刊登（dēng）教育核心（xīn）期刊。

    高中 2024-08-29 admin 107874

  • 喬雲蕾

    教研教（jiāo）學主任浙江師範（fàn）大（dà）學生態學碩士，學校專家委員會導師。從教11年，致力於生物學科項目（mù）化教學的教研和落地執行，參與多項跨學科項目的課程（chéng）研（yán）發和實施。曾獲校武林大會2019年度總冠（guàn）軍。

    高中 2024-08-29 admin 107975

  • 楊曉君

    ​教研教學副主任校級骨（gǔ）幹教師，英語專業8級，深耕教育一線十餘年，10年班主任管（guǎn）理經驗（yàn），陸續帶（dài）5屆高三畢業班，班級本科升（shēng）學率超85%，獲評“優秀（xiù）班主任”“高考突出貢獻獎”等榮譽。兼具心理（lǐ）谘詢師與生涯規劃專家級教師雙重身（shēn）份（fèn），累計輔導1000+學子步（bù）入理想學府。

    高中 2026-01-12 admin 33525

  • 郝慧婷

    高考辦副主任 英語專業八級，10年高中英語教學經驗，曾獲得“校級評（píng）優課一等獎”“優秀青（qīng）年教師”“區級精品課（kè）程二等獎”等。注重學生學習興趣、思維能力及核心（xīn）素養的培養，尊重和（hé）信任學生，讓學生做課堂的主人，堅（jiān）持營造（zào）輕鬆活（huó）躍的學習氣（qì）氛，深（shēn）受學生的喜愛。

    高中 2024-08-29 admin 109382

  • 王紹朋

    德育副主任 畢業於哈爾濱師範大學，在學生（shēng）管理、德育（yù）管理方麵深耕多年，經驗豐富。憑借出色的工作表現，多次榮獲 “優秀教師”“優秀管理幹部” 稱號。始終堅信，師生關係的至（zhì）高境界之一（yī）在於相互欣賞，當師生彼此欣賞，關係方能如魚（yú）得水、水乳交融，進而達成教學相長的...

    高中 2026-01-12 admin 33359


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