度（dù）雙節（jiē）樂享實踐， 趣作業提升素養（yǎng）！

花好月圓迎中（zhōng）秋，舉國（guó）高（gāo）歌（gē）慶國慶。值此雙節同慶之期（qī），為了進一（yī）步（bù）加強青少年的愛國主義教育，感受中華傳統文化魅（mèi）力，六力（lì）學校初中部七年級備課組教師針對學生實際學情，切實圍（wéi）繞優化和減負，創新作業形式，以趣味層出的項目化作業為主體，為（wéi）學生提供（gòng）特色（sè）作業展示平台。

語（yǔ）文：同學們穿越古今，感受中（zhōng）華傳統文化（huà）之精髓，記錄家國團聚時刻！

數學：同學（xué）們開動腦（nǎo）筋，找尋數學問題隱（yǐn）藏的邏輯，鍛煉數學（xué）思（sī）維，感受數字（zì）與文學結合的（de）奧妙！

英語：同學（xué）們（men）在創編的過程中，實（shí）現個性化學習，培（péi）養創意思維，提高他們學習英語的積極性以及學科的核心素養。

地理：同學們與生活接軌，與（yǔ）實踐相交，在實踐（jiàn）與思考的過程（chéng）中，提升自（zì）己的發展模（mó）型意識、創新意識，提高解決實際問題（tí）的能力。

美術：同學們（men）用手中的畫（huà）筆繪明月，繪山河，表（biǎo）達對心中美好（hǎo）的祝願和對祖國繁榮昌盛的祝福。

一份份凝聚（jù）著靈氣（qì）與（yǔ）智慧的作業（yè），記錄著（zhe）同學們的（de）快樂與創新，見證著同學們的收獲和進步，挖掘出同學們多方麵的潛能，促進了學生核心素養的發展。

本次項目化假期作業，讓同學們在體驗、實踐中感受“雙節”特有的韻味，深刻了（le）解中秋節的（de）民俗風情（qíng），在弘揚傳（chuán）統文化的同時增強了（le）他們（men）對國家文化的認（rèn）同感與自豪感。

雙節作業不僅關注了學生的（de）學習情況，更是引導其形成係統思維。六力學校將繼續立足學生（shēng）成長和核心（xīn）素養的養成，努（nǔ）力探（tàn）索項目化教學之路，讓同學們（men）在樂學相融，樂中有獲。