《六力思維訓練營》| 觀華夏，感受曆史力量！

暑雨澤萬物，五糧蓄勢（shì）生 

《六力思（sī）維訓練營》的（de）孩子們 

已穿過夏焰，由青澀走向成熟

2023年暑期思維探（tàn）索之旅

終（zhōng）在7月28日告一（yī）段落

六力學校總校副校長兼小初部校長（zhǎng）王永剛

對本次訓練營圓滿結束表示祝賀 ；

對營地工作人（rén）員的辛勤付出（chū）表示感謝 ；

對孩子（zǐ）們的未來，寄予殷切（qiē）希望。

盛夏光陰

攜一席清幽如夢

陳寅恪先生曾（céng）說：人才應（yīng）該具有“獨立之（zhī）精神，自由之思想”，支撐每個青年作出判斷選擇的，是積極的人（rén）生觀和審辨式思（sī）維。但在大環境的影響下許多孩子早已陷入了標準問答的框架中，孩子的思維被禁錮，他（tā）們的學習和生活自然會遇到家長們（men）口中的“瓶頸”。

又是一年暑期，很多同學在（zài）暑期之後，將進入新的學校、適應新的（de）環（huán）境（jìng）以及教學方式 。六力（lì）學校（xiào）收到諸多家長關於體驗六力（lì）文化的申請。因此，本校特地組織舉辦《六力思維訓練（liàn）營》。

訓練營以六種生命能力（lì）訓練（liàn）、元係統思維訓練作為內容，項目（mù）化小組活動作（zuò）為形式，把提（tí）高生命動力作為目標，讓學生真正（zhèng）做到“做、演、練、說、賽”，在幫助學生（shēng）建（jiàn）立思維（wéi）層次的同時全麵提（tí）升學生的綜合（hé）素質，培養（yǎng）德智體美勞全麵發展的新時代少年！

六種課程、六個核心素養訓練點、六種（zhǒng）生（shēng）命能力，六力學校以“六力”為教育根（gēn）本，使孩子成（chéng）為生命力旺盛、思維卓越、習慣良好、具有東方智慧、內聖外（wài）王的未來“活動家”。

《國家寶（bǎo）藏》以“文物”為核心素（sù）養訓練點，鍛（duàn）煉孩子“分析問題”的能力（lì），提高六種生命能力之學習力！

《執筆山河》以“文字”為核心（xīn）素養訓練點，鍛煉孩（hái）子“舉一反三（sān）”的能力，提高六種（zhǒng）生命能力之創造力！

《大地文人》以“文人”為核心素（sù）養訓練點，鍛煉孩子“解決問題”的能力，提高六種生命能力之實（shí）踐（jiàn）力！

《筆墨曆史》以“文史”為核心（xīn）素養訓練點，激發孩（hái）子內動力（lì），提高六種生命（mìng）能力之社交力！

《故事裏的中國》以“文化”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“探究本質”的能力，提高六種（zhǒng）生命能（néng）力之精神力！

《少年中國“說”》以“文化”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“結構化思維（wéi）”，提高六種生命能（néng）力之生存力！

除此之外，訓練營設有多樣的體育活動以及心理輔導活（huó）動，讓孩子們在課程（chéng）結束之後，可以得到全身心的放（fàng）鬆。

課程亮點

在（zài）課程（chéng）中，營長（zhǎng）通過（guò）辯證的思考方式，教會孩子們如何聽、如何提問、如何表達，課程重視的不是答案和結論，而是思維過程。

訓練營注重培養孩子的獨立思（sī）考（kǎo）能力，保護孩子的好奇（qí）心，給他們創造思考的情境，鼓勵他們發表（biǎo）自己的（de）意見，讓孩子學會獨立思考的同時找到問題的答案。

為方便家長了解（jiě）孩子在訓練（liàn）營的情況，《家長課堂》特為訓練營開辟全新直播欄目，該欄目由訓練營工作人員主講，定（dìng）期轉播孩子在營內情況，實現家校連接，打造共育平台，形成教育合力，為孩子（zǐ）的成長提供支持和（hé）保障。

少年強則國強，少年智（zhì）則國智

國家的希望在少年，民族的未來（lái）在（zài）少年

新的時代（dài）賦予少年沉甸甸的使（shǐ）命

望所有少（shǎo）年

不懼道阻且長，風流笑看今朝。

不畏浮雲遮望眼，功名萬古流芳。