【六力·2024新學期教師培訓】堅定教育信念，提升執教素（sù）養，明確發展目標！

開學前夕，為了更（gèng）好地開展新（xīn）學期的工作，六（liù）力學校組織全體教職員工參加了豐富的培訓（xùn）活動，包括5場（chǎng）管理（lǐ）幹部培訓、3場規劃製定及目標分解培訓、10場（chǎng）教研教（jiāo）學（xué）培訓、3場青少年心理健康培訓、3場（chǎng）師德師風（fēng）培訓、10場班主任培訓、3場身體健（jiàn）康安全類培訓。

本次培（péi）訓采（cǎi）用項目製組織形式，對不同崗位有針對性地設置課程，講（jiǎng）練結合，並（bìng）取得良好的培（péi）訓效果。

幹部（bù）培（péi）訓

幹部培訓包含《目標分解》、《從經營角度做管理（lǐ）》、《五大管理製度深度學習》、《人員盤點助力教師成長》五（wǔ）個主題，培（péi）訓以項目（mù）製的方式開展，幹部們邊學習、邊（biān）思考、邊討論，思維的碰撞產生璀璨的火花。

在此培訓中，各（gè）級管理幹部完成了對目（mù）標的解讀（dú）和分解，現場製定計劃與責任，使得全體管理（lǐ）幹部目（mù）標一致、上下同欲、左右協同、力出一孔，最終使命必達（dá）。

成長規劃及目（mù）標分解培訓

人（rén）力（lì）資源部主任湯彬彬帶領全體教師總結2023年業績、講解2024年學校重點工作、員工快速成長的方法及工具。

總校副校長兼小初部校（xiào）長王永剛、總校副校長兼六力高（gāo）級中學校長張銳（ruì）講解2024年學部重點工作，全員清晰組（zǔ）織發展方向，把（bǎ）目標真正落實到（dào）各（gè）級組織及個人工作中去，加速提高六力學（xué）校教學質量、口碑及品牌建設。

教學常規類培訓規（guī）劃

教學常規類培訓包（bāo）含《教學常規》、《課堂管（guǎn）理》、《跨學科主（zhǔ）題教學》、《如何做好一名優秀的（de）教研（yán）組長》四大（dà）主題。

落實教學常規是（shì）學校教學工作開展（zhǎn）的（de）有力保證，新學（xué）期六力教師（shī）將（jiāng）繼續夯實教（jiāo）學基本功，從細節入手，通過（guò）督導係統的反饋不斷提升（shēng）工作標準。

五位優秀（xiù）教師通過課堂管理主題的講（jiǎng）解，突（tū）出（chū）高效課堂的優勢，以學生為起點，精心設計教學，以學生參與為基（jī）礎，把課堂還給學生，以激發學生學習（xí）興趣、獲得知識、獲得能力（lì）為目的，讓學生愛上課堂、愛上學科、愛（ài）上學習。

《跨學科主題教學》是指通過整合多個學科的知識和方法，以解決複雜問題或開展綜合性（xìng）研究的學習過程。它強調學科之間的互動與融合，將不同學科的概念（niàn）、理論和方法相（xiàng）結合，形成新的認知模式（shì）和思維方式。跨學科學習是培養（yǎng）綜合素質和適應未來社會需求的重要途徑，幫助學生拓寬知識視野、培養創（chuàng）造力和創（chuàng）新思維、解決複雜問題。

《如何成為一名優秀的教研組長》的培訓讓教研幹部們清晰的了（le）解到教研組建設的重要性，以各學科為單位（wèi），建設學（xué）習共同體，建設和諧的學科團隊，建設學科教研文化，提升教師教研能力與水平（píng），促進教師教學（xué）質量的提高。

班主任培訓

班主任培訓包含《新時代班主任的職業觀》、《如何了解（jiě）真正的班級-班情（qíng）》、《班級目標的（de）製定與落實》、《班級管理（lǐ）清單》、《班級管理學問-項目製》。

總校副校長兼六力高級中學校長張銳進行了精（jīng）彩的培訓開場（chǎng），張校長指出（chū）班主任要定身份、明（míng）方向，搭建（jiàn）班委班子，在班級中應用項目製，激發班級全體同（tóng）學動力，力爭做到事事有（yǒu）人做，人人有事做，件件有交代（dài）。把（bǎ）學科教師連接起來、家校共育連接起來（lái），真正做到師生通、生生通、師師通、家校通。

師德師風培訓

師德師風，代表著教師的精（jīng）神風貌和（hé）職業（yè）操守，是教育工作的精神（shén）支柱。

三場（chǎng）師德師風培訓是（shì）對教師職業道德（dé）的一次集訓，是教師心（xīn）靈的一次洗禮，是思想素質又一（yī）次充（chōng）電。作為新學期開學的前奏，師德師風（fēng）培訓（xùn），既是教師的收心會，也是新學期的一次動員會。

心理健康類培訓

隨著教育環境的不斷變化和學生心理健康問題的日益突出（chū），提升教師對（duì）學生心理健康的關注和應對能力顯得尤為重要（yào）。

六力學（xué）校心理健康中心副主任張（zhāng）茜為（wéi）老師們帶來了三場關於《建立心理（lǐ）安全（quán）防護網，守住（zhù）安全底線（xiàn）》的主題培訓（xùn）。課程（chéng）圍繞學生（shēng）心理健康的重要性（xìng）、識（shí）別學（xué）生心理健康（kāng）問題、掌握基本（běn）的心理健康評估方法、發現問題後的幹預策略、安全防控係統五大內容進行講解。

新的一年學（xué）校將（jiāng）增加家庭教育和家長學習（xí）的渠道，願（yuàn）家校（xiào）合力共同培養陽光、積極、健康、快（kuài）樂（lè）的六力學子。

身體健康安全類培訓

為提高教職員工針對身體突發情況的應（yīng）對能力，確保在緊急（jí）情況下能夠迅速、有效地采取行動，學校醫務（wù）室（shì）主管張（zhāng）小娟開展了三場主題為《學會急救知（zhī）識，守（shǒu）護生命安全》的培訓（xùn）。

培訓內容包含特異體質學生管理、生活急救、外傷急救、疾病急救、醫療保障。急救培訓讓（ràng）91香蕉视频確切地了解該怎麽做（zuò）並（bìng）能夠克服這（zhè）些（xiē）恐懼，並能夠在緊急事件中以更大的自信和鎮定來做出反應。

六力老師們帶著滿滿的收貨結束了本次培訓，學校也將繼續打造、升級教師訓練係統，在成長的（de）路上為教師賦能， 2024，六力教師們乘風（fēng）破浪而來，以（yǐ）“成長”為主線迎（yíng）接新挑戰（zhàn）！

親愛（ài）的（de）同（tóng）學（xué）們，即將開學，老（lǎo）師們已做（zuò）好準備，期待下周與你相見！