春風化雨，耕耘心田 | 六力高級中學 [ 2024第2期 ] 最美教師王（wáng）佳（jiā）偉、楊俊宇

在六力高級（jí）中（zhōng）學這片沃（wò）土上，有這樣兩位教師，他們用心耕耘，用愛澆灌，為學生的成長傾注了無數的心血（xuè）。他們分別是高三英語教師兼（jiān）年級主任王佳偉（wěi）老師以及高一化學教（jiāo）師（shī）楊俊宇老師。今天，91香蕉视频（men）聚焦這兩位“最美教師”，聆聽他們的教育故事，感受他們（men）的教育情懷。

王佳偉

在其位，務其職，思其（qí）政

王佳偉（wěi），高三英語教師、年（nián）級主任。雖然年輕，但用勤（qín）勞、負責、創新（xīn）精神擔起了每一份崗（gǎng）位職責。

01工（gōng）作·實效

精心設計備課，做到備教材、備學生、備資源，結合課堂（táng）實際運用，向課堂要質量、要效率。作（zuò）為一名（míng）高三教（jiāo）師（shī），她刻苦鑽研業務、認真研究教材教法、分析學情、因材施教，注重形成適合學生的教學（xué）方法和學習方法。上情下達，下情上曉，作（zuò）為年級主任，起到了良（liáng）好的橋梁溝通作用。在年級管理工作中求真務實（shí）、顧全（quán）大局、融合群體。她製定並組織落實年級的教（jiāo）學工作計劃，使年級工作更有計劃性、針對性、實效性。

02教書（shū）·育（yù）人

課堂上，她與學生高頻互動，把主動權給到學生。課後多次與學生談心，全方位（wèi）了解（jiě）認識學生，走進（jìn）學生的（de）精神世界。通過樹立學生的信心，激發了他們（men）的學習興趣。所帶班級在本學年度英語一考成績名列前茅。

03班級·管理

作（zuò）為（wéi）寄宿製學校的班主任，其工作是瑣碎而繁重的，很（hěn）多孩子離家庭較（jiào）遠，父母常年（nián）不在身邊。班主任的工作要深入（rù）到孩子們的衣食住行，要對孩子負責（zé）、對班級負責（zé）、對家長負責。

作為班主任從不吝嗇對孩子的愛和關注，也不吝（lìn）嗇對孩子的教育。以愛為底色的（de）班級管理（lǐ），讓班級（jí）建（jiàn）立了良好的學風以及班（bān）風。王老師時刻要求自己做到正確定位，牢固（gù）樹立工作意識，努力做好學（xué）校的助手，做好年級老師和學生們的帶頭人！          

楊俊宇

親其（qí）師，信其道

楊俊宇，高一化學教師，從教（jiāo）15年。他相信：教育從來都不是一蹴而就，而是堅持不懈，持之以恒。教（jiāo）育就是一個生命對另一個生（shēng）命的（de）影響，91香蕉视频用心活好自己，才是對教育負責。

春風化雨，重任在肩

楊（yáng）老師：隻要91香蕉视频心中裝著（zhe）學生，想著學生，用春風化雨般的（de）溫（wēn）暖感化學生，深知肩上的重任，就一定能做好班級工作，做好班主任。

滲透德育，品德修養

司馬光說："才德全盡謂之（zhī）聖人，才（cái）德兼（jiān）亡謂之愚人（rén），德勝才謂之君子，才勝德謂之小人。”德（dé）才兼（jiān）備是對學生素質培養提出的基本要求。

他在教授知識的同時，不斷滲透德育，加強學（xué）生的品德修養。幫助學（xué）生形成積極上進的人生態度（dù）和學習態度，科（kē）學的思維方式和正確的價值取向，具（jù）有知恩圖報、尊老愛幼、尊敬師長、仁愛友善的道德情操。

班級管理（lǐ），團結合作

俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”為此，他做到：完善班級管理製度，提高常規管理質量。發揮（huī）班級幹部作用，培養學（xué）生自治自理能力。鼓勵學生積極參與（yǔ）校（xiào）級活動（dòng），互助合（hé）作，培養團結合作精神。

“愛，不等於教育；但沒有愛，肯定沒（méi）有真正的（de）教育。”教育的歸宿和根（gēn）基，無處不體現著愛，所以在工作中，他努力踐行（háng）用（yòng）愛來感化學生。對學生真誠相待，耐心傾（qīng）聽（tīng）學生（shēng）的心聲（shēng），接納學生的不足，化解學生的困惑和成長的困難，做學生的良師益友。

教育（yù），是一（yī）項崇高而偉大的事業。在六力高級中學，王佳偉老師和（hé）楊俊（jun4）宇老師用自己的行動詮釋了教育的真諦。他（tā）們像春風一樣溫（wēn）暖，像細雨一樣滋潤，用智慧和愛心（xīn）點亮了學（xué）生的心靈（líng），為學生的成（chéng）長鋪就了（le）堅實（shí）的道路（lù）。讓91香蕉视频（men）向這兩位“最美教師”致敬，也期待更多的教師能（néng）夠像他們一樣，用心（xīn）教（jiāo）書，用愛育人，共同書（shū）寫教育的美好篇章。