春風化雨，耕耘心田 | 六力高級中學 [ 2024第2期 ] 最美教師王佳（jiā）偉、楊俊宇

在六力高級中學這片沃（wò）土上，有（yǒu）這樣兩位教師，他們用心耕耘，用愛澆灌，為學生的成長傾注了無數的心血。他們分別是高三英語教師兼年級主任王佳偉老師（shī）以（yǐ）及高一化學教師楊俊宇老（lǎo）師。今天，我（wǒ）們聚焦這兩位“最美教師”，聆聽他（tā）們的教（jiāo）育故事，感受他們的教育（yù）情懷。

王佳偉

在其位，務其職，思（sī）其政

王佳偉，高三英語教（jiāo）師、年級主任。雖然年輕，但（dàn）用勤勞、負責、創新精神擔起了每一份崗位職責。

01工作·實效

精心設計備課，做到備教材（cái）、備學生、備資源（yuán），結合課堂實際運用，向課堂要質量、要（yào）效率。作為一名高三教師，她刻（kè）苦鑽研業務、認真研（yán）究教材教法、分析學情（qíng）、因材施教，注重形成適合學生的教學方法和學習方法（fǎ）。上情下達（dá），下情（qíng）上曉（xiǎo），作為年級主任，起到了良好的橋梁溝通作用。在年級管理工作中求真務實（shí）、顧全大局、融合群體。她製定並（bìng）組（zǔ）織落實年級的教學工作計劃，使年級工作更有計劃性、針對性、實效性。

02教書（shū）·育人

課堂上，她與學生高（gāo）頻互動，把主動權給到學生。課後多次（cì）與學生談心，全方位了解認識（shí）學生，走進學（xué）生的精神世（shì）界。通過樹立學生的信心（xīn），激發了（le）他（tā）們的學習興趣。所帶班級在本學年（nián）度英語一考成績名列前茅。

03班級·管（guǎn）理

作為寄宿製學校的班主任，其工作是瑣碎而繁重的，很多孩子離（lí）家庭（tíng）較遠，父母常年不在身邊。班主任的工作要深入到孩子們的衣食住行，要對孩子負責、對班級負責（zé）、對家長負責。

作為班主任從不（bú）吝嗇對孩子的愛和關（guān）注（zhù），也（yě）不吝（lìn）嗇（sè）對（duì）孩子的教育（yù）。以愛為底色的班級管（guǎn）理，讓班級建立了良好的學風以及班風。王老師（shī）時刻要求自己做到正確定（dìng）位，牢固樹立工作意識（shí），努力做（zuò）好學（xué）校的助手，做好年（nián）級老師和學生們（men）的帶頭人！          

楊俊宇

親其（qí）師，信其道

楊（yáng）俊宇，高一化學教師，從教15年。他相信：教育從來都不是一蹴而就（jiù），而是堅持不懈，持之以恒。教（jiāo）育就（jiù）是一個生命對另一個生命的影響，91香蕉视频用心活好自己，才是對教育負（fù）責。

春風化雨，重（chóng）任在肩

楊老師：隻要（yào）91香蕉视频心中裝著學生（shēng），想著學生，用春風化雨般的溫暖感化學生，深知肩上的重任，就一定能做好（hǎo）班級工作，做好班主任。

滲透德（dé）育，品（pǐn）德（dé）修養

司馬光說："才德全盡謂之聖人（rén），才德兼亡謂之愚人（rén），德勝才謂之君子，才勝德謂之小人。”德才兼備是對（duì）學生素質培養提出的基本要求。

他（tā）在教（jiāo）授知（zhī）識的同時，不斷滲透德育，加強學生的品德修養。幫助學生形成（chéng）積極（jí）上進的人生態度和學習態度，科學的思維方式和正確的價值取向，具有知恩圖報、尊（zūn）老愛幼、尊敬師長、仁愛友善的道德情操。

班級管理，團結合作

俗話說：“沒有規矩，不成（chéng）方圓。”為此，他做到：完（wán）善班級管理製度，提高常規管理質量。發揮班級幹部作用，培養學生自治自理能力。鼓勵學生積極參與校級活動，互（hù）助合作（zuò），培養團結合作精神。

“愛，不等於教育；但沒有愛，肯定沒有真正（zhèng）的教育。”教育的歸宿和（hé）根基，無處不體現著（zhe）愛，所以在（zài）工作中，他努力踐行用愛來感（gǎn）化學生。對學生真誠相待（dài），耐心傾聽學生的心（xīn）聲，接納學生的不足，化解學（xué）生的困惑和成長的困難，做學生的良師益友。

教育（yù），是一項崇高而偉大的事業。在六力高（gāo）級中學，王佳偉老師和楊俊宇老師（shī）用自己（jǐ）的行動詮釋了教育的真諦。他（tā）們像春風一樣溫暖，像細雨一（yī）樣滋潤，用（yòng）智慧和愛心點亮了學生的心靈，為學生的成長鋪就了堅實的道路。讓91香蕉视频向這兩位“最美（měi）教師”致敬，也期待更多的教師能夠像他們一（yī）樣，用心（xīn）教（jiāo）書，用愛育人，共同書寫教育的（de）美好篇章。