春風化雨，耕耘心田 | 六力高級中學 [ 2024第2期（qī） ] 最美教（jiāo）師王佳偉、楊俊宇

在六力高級（jí）中（zhōng）學這片沃（wò）土上，有這樣兩位教師，他們用心耕耘，用愛澆灌，為學生的成長傾注了無數的心血。他們分別是高三英語（yǔ）教師兼年級主任王佳偉老師以及高一（yī）化學教師楊（yáng）俊宇老師。今（jīn）天，91香蕉视频聚焦這（zhè）兩位“最美教（jiāo）師”，聆聽（tīng）他們的教育故事，感受他們的教育情懷。

王佳偉

在其位，務其職，思其政

王（wáng）佳（jiā）偉，高三英語教師、年級主任。雖然年輕，但用勤勞、負責、創新精神擔起（qǐ）了每一份崗位職責。

01工作·實效

精心設計備課，做到備教材、備（bèi）學生、備資源，結合課堂實際運（yùn）用，向課堂（táng）要質量、要效率。作為一名高三教師（shī），她刻苦鑽研（yán）業務、認真研究教材教法、分析學情、因材施教，注重形成適合學生的教學方法和（hé）學習方（fāng）法。上情下達，下情上曉，作為年級主任，起到了良好的橋梁（liáng）溝通作用。在（zài）年級管理（lǐ）工作中求真務實（shí）、顧全大局、融合群（qún）體。她製定並（bìng）組織落實（shí）年級的教學工作（zuò）計（jì）劃，使年（nián）級工作更有計劃性、針對性、實效性。

02教書·育人

課堂上，她與學生高頻互動，把主動權給到學（xué）生。課後多次（cì）與（yǔ）學生談心，全方位了解認識（shí）學生，走進學生（shēng）的（de）精神世界。通過樹立學生的信心，激發了他們的學習興趣。所帶（dài）班級在（zài）本學年度英語一考成（chéng）績名列前茅。

03班（bān）級·管理

作為寄宿製學校的班主任，其工作是瑣碎而繁重的，很多孩子離家庭較遠（yuǎn），父母常年不在身邊。班主任的工作要深入到孩子們的衣食住行，要對孩子負責、對班級負責、對家長負責。

作為班主任從不吝嗇對孩子的（de）愛和關注，也不吝（lìn）嗇對孩子的教育。以（yǐ）愛為底色的班級管理，讓班級建立了良好的學風以及班風。王老師時刻要求自己做到正確定位，牢（láo）固樹立工作意識，努力做好學校的助手，做好年級（jí）老師和學生們的（de）帶頭人！          

楊俊宇

親其師，信其道（dào）

楊俊宇，高一化學教師，從（cóng）教15年。他相信：教育（yù）從來都不是一蹴而就，而是堅持不懈，持之以恒。教育就是（shì）一個生命對另一個生命的影響，91香蕉视频用心活好自己，才是對教育負責。

春風化雨，重任在肩

楊（yáng）老師：隻要91香蕉视频心中裝著學生，想著學生，用春風化雨般的溫暖感化學生，深知肩上的重任，就一定能做（zuò）好班級工作，做好（hǎo）班（bān）主任。

滲透德育，品德修養

司馬光說："才德全盡謂之聖人，才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之（zhī）君子，才勝德謂之小人。”德才（cái）兼備是（shì）對學生素質培養提出的基本要（yào）求。

他在教授知識的同時，不斷滲透德育，加強學生的品德修養。幫助學生形成積極上進的人生態度和學習態度，科學（xué）的思維方式和正確的價值取向，具有知恩圖（tú）報（bào）、尊老愛幼、尊敬師長、仁愛友善的道德情操。

班級管（guǎn）理，團結合作（zuò）

俗話說：“沒有（yǒu）規矩，不成方（fāng）圓。”為此，他（tā）做到（dào）：完善班級管理製度，提高常規管理質量。發揮班級幹部作用，培養學生自治自理能力。鼓勵學（xué）生積極參與校級活動，互助合作，培養團結合（hé）作精（jīng）神。

“愛，不等於教育；但沒有愛，肯（kěn）定沒有真正的教育。”教（jiāo）育的歸宿和根基，無處不體現著愛，所以在工作中，他（tā）努力踐行（háng）用愛來感化（huà）學生。對學生真誠相（xiàng）待，耐心（xīn）傾聽學（xué）生的心（xīn）聲，接納學生的不足，化解學生的困惑（huò）和成長的困難，做學生的良師益友。

教育，是一項崇高而偉大的事業。在六力高級中學，王佳偉老師和楊俊宇老師用自己的（de）行動詮釋了教育的真諦。他們像春（chūn）風（fēng）一樣溫暖，像細（xì）雨一樣滋潤（rùn），用智慧和愛心（xīn）點亮了學生的心靈，為（wéi）學生的成長（zhǎng）鋪就了（le）堅實的（de）道（dào）路。讓（ràng）91香蕉视频向這兩位“最美（měi）教師”致敬，也期待更多的教師能夠像他（tā）們一樣，用心教書，用愛育人，共同書寫教育的美好篇章。