立足課堂深耕耘，精品課程共成長丨六力學校“基礎教育精品課”建設
《教育部辦公廳（tīng）關於開展2023年“基礎教育精品課”遴選工作的通知》發布。
*圖片來源於教育部官方網站
為深化教學改革，有效推進學校精品課（kè）建設，6月27日，學校發布《六力學校關於開展 2023 年“基礎教育精品課”遴選組織工作細則》（下文簡稱《細則》），並組織各學部開展宣導工作。《細則》要求各學部以基礎教（jiāo）育精品課遴（lín）選工作為抓手，引導廣大教師深入研究課（kè）程教材內容和課堂教學規律，創新教學設計和教學方法，鼓勵指（zhǐ）導教師（shī）積極參與各級精品課（kè）遴（lín）選。
01打磨·建立優質課程示範
《細（xì）則》發布後，六力學校積極組建精品課（kè）遴選項目組，層層推進、逐（zhú）課打磨，鼓勵各學部教師參（cān）加精品課遴選工作。
為切實提高精品課質（zhì）量，各（gè）學部（bù）分設教學（xué）設計、學習任務單、教學視頻、課件及作業等項目小組（zǔ），通過組織教研（yán）會等方式，幫助參（cān）加遴選的教師（shī）更好（hǎo）地把握工作進度、調整課程（chéng）結構（gòu）、明晰注意（yì）事項，打磨出立足教學實際且具有創新性和（hé）實效性的精品課。
02精進·提升教師教學能力
本次（cì）精品課遴選工（gōng）作的開展，在建立優質課程示（shì）範的同時，也為提升教師個人教學能力與加強學校整體師資力量提供了有效支持。
參加遴選的教師深入研究新課標要（yào）求，廣泛查找相關資料，認真（zhēn）選（xuǎn）題（tí）及準備教案。
各學部教學主任、學科教研組長（zhǎng）及學校教研中（zhōng）心負責課程審校工（gōng）作，師（shī）師聯通（tōng），形成（chéng）合力。
從情（qíng）境創（chuàng）設到課程板書，從引入話語到課程重難點（diǎn），參與遴選與負責審校的（de）教（jiāo）師團（tuán）隊一點一滴調細節，逐字逐句研內容。這大大激發了（le）教師教學熱情和創造性，也促進教師教學技（jì）巧的提升和教學方式的進步。
03成果·豐（fēng）富課（kè）程教育資源
“基礎（chǔ）教育精品課”建設成果
課例將收錄（lù）於天津市科學技術（shù）出版社出版的（de）《中小學綜合實踐活動數（shù）字（zì）化課程資源》，同時兩位教師獲得市級優秀課例證書。
