《六力思維訓練營》| 觀華夏，感受曆史力量！

暑雨澤萬物（wù），五糧蓄勢生 

《六力思維訓練營》的孩子們 

已穿過夏焰，由青（qīng）澀走向成熟

2023年暑期思維探（tàn）索之旅

終在7月28日告一段落

六力學校總校（xiào）副校長（zhǎng）兼小初部校長（zhǎng）王永剛

對本（běn）次訓練營圓（yuán）滿結束表示祝（zhù）賀 ；

對營（yíng）地工作人員的辛勤付出表示感謝 ；

對孩（hái）子們的未來，寄予殷切希望。

盛夏光陰

攜一席清幽（yōu）如夢

陳寅恪先生曾說：人（rén）才應該（gāi）具有“獨立之（zhī）精神，自由之思想”，支（zhī）撐每個青年作出判斷選擇的，是積極的人生觀和審辨式思維。但在大環境的影響下許多孩子早已陷入了標準問答的框架中，孩子的思（sī）維被（bèi）禁錮，他們的學習（xí）和生活自然會遇到家（jiā）長們口中的“瓶頸（jǐng）”。

又是一年暑期，很多同學在暑期之後，將進入新的學校、適應新的環境以及教學方式 。六力學校收到諸多（duō）家（jiā）長關於體驗六力文化（huà）的申（shēn）請。因此（cǐ），本校特地組織舉辦《六力思維（wéi）訓練（liàn）營》。

訓練營（yíng）以六種生命能力訓練、元係統思維訓練作為內容，項目化小組活動作為形式，把提高生命（mìng）動力作為目（mù）標，讓（ràng）學生真正做到“做、演（yǎn）、練、說、賽”，在幫助學生建立思（sī）維層（céng）次的同時全（quán）麵提升學（xué）生的綜合素質，培養德智體美勞全麵（miàn）發展的（de）新時代少年！

六種課程、六個核（hé）心素養訓練點（diǎn）、六種生命能力（lì），六力學校以“六力”為教育（yù）根本，使孩子成為生命力旺盛、思維卓越、習慣良好、具有東方智慧、內聖外王的未來“活動家”。

《國家寶藏》以（yǐ）“文物”為核心素養訓（xùn）練點，鍛煉孩子“分（fèn）析問題”的能力，提（tí）高六（liù）種生（shēng）命能力之學（xué）習力！

《執筆（bǐ）山河》以“文字”為核心素養訓（xùn）練點（diǎn），鍛煉孩子“舉一反三”的能（néng）力，提高六種生命能力之創造力（lì）！

《大地文人（rén）》以“文人（rén）”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“解決問題”的能力，提高（gāo）六種生命能力之實踐力！

《筆墨曆史》以“文史”為核心素養訓（xùn）練點，激發孩子內動力，提高六種生命能力之社（shè）交力！

《故事裏的中國》以“文化”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“探究（jiū）本質”的能力，提高六種生命能力之精（jīng）神力（lì）！

《少年（nián）中國“說（shuō）”》以“文化”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“結構化思維（wéi）”，提高六種生命能力之生存力！

除此之外，訓練營設有多樣的體育活動以及心理輔導活動，讓孩子們在課程結束之後，可以得到全身心的放鬆。

課程亮點

在課程中，營長（zhǎng）通過辯證的（de）思考方式（shì），教會孩子們如何聽（tīng）、如何提問（wèn）、如何表（biǎo）達，課程重視的不是答案和（hé）結論，而是思維過程。

訓練營注重培養孩（hái）子（zǐ）的獨（dú）立思考能力，保護孩子的好奇心，給（gěi）他們創造思考的情境，鼓勵他們發表自己（jǐ）的意見，讓孩子學會獨立思考的（de）同時找到問題的答案。

為方便家長了解孩（hái）子在訓（xùn）練營的情況，《家長課堂》特為訓（xùn）練營開（kāi）辟全新直播欄目，該欄目由訓練（liàn）營工作人員主講，定期轉播孩子在營內情況，實現家校連接，打造共育平台，形成教育（yù）合力，為孩子的成長提供支持和保障。

少年強則國強（qiáng），少（shǎo）年智則國智

國家的希望（wàng）在少年（nián），民（mín）族的未來（lái）在少年

新的時代賦予少年沉甸甸的使命（mìng）

望所（suǒ）有少年

不懼道阻且長，風流笑看（kàn）今朝。

不畏浮雲遮望眼，功（gōng）名（míng）萬古流芳。