天（tiān）津六力（lì）學校（xiào）官（guān）網——六力高等級中學獲評“2021年（nián）天（tiān）津教育十大民辦學校”

為彰顯（xiǎn）2021年天津教育改革發展成果，天津教育報從2021年走訪（fǎng）和報道（dào）過的學（xué）校之中，評選出10所教（jiāo）育理（lǐ）念新、社會（huì）聲譽佳的好的民辦學校（幼兒園）作為“紅杉杯2021年天津（jīn）教育十大傑出的民辦學校（園）”，天津六力高等級中學榮譽入選。

喜報

熱烈祝賀我校在天津（jīn）教（jiāo）育（yù）報，紅杉杯（bēi）2021年度，天（tiān）津教育十大傑出民辦學校（xiào），評選中，被評為“傑出民辦學校”，紅（hóng）杉杯2021年度。

天津教育十大傑出民辦學校（園）名單（dān）

天津市南開翔宇（yǔ）學校，天津六力高等級中學，天津市西青區為（wéi）明學校，天外（wài）大附屬北辰光華外國語學校，天津市河西區同望小學，天津市南開區美達菲學校，天津市南華中學，黑利伯瑞學校，天津泰達楓葉學（xué）校，太陽月亮教育集（jí）團（排名不分先後）

天津六力高等級（jí）中學

為何能在眾多民辦學校中脫穎而出呢？

入選理由

天津六力（lì）高等級中學作（zuò）為一所年輕的學校，雖然建校的時間不長，但是它憑借紮實（shí）的教育教學基礎、心（xīn）育工（gōng）程、突出的教科（kē）研水平，以及連續兩屆（jiè）高考學子的優異成績，收獲了家長的認可和良好（hǎo）的社會聲譽，被評為“傑出民辦學校”。

獨（dú）特的“1+3+1”教學（xué）理念為學生的人生賦能；師資團隊和穩妥的教學管理構築（zhù）學習（xí）的基石；穩中求（qiú）新（xīn）的教育實踐更容易幫助學生提高成績。

心育工程建設：學校有專業的心理工程師團（tuán）隊，幫助教師科學應對學生在學習與生活中的心理問題，為學生解決心理困惑。

突出的學術（shù）科研能力：2021年，我（wǒ）校德育（yù）活動與思政課（kè）題一化（huà）研究取得了（le）階段（duàn）性（xìng）成果，在科研交流活動（dòng）中，天津科技大學朱新華（huá）教授充分對學校（xiào）思政課上的教研創新給予了充分肯定。

教育教學特色

師資團隊與教學管理

天津六力高等級中學的教師（shī）團隊具（jù）有好的教學能力和豐富的教學經驗。學校不僅重視教師的教學（xué）能力，也（yě）注重（chóng）教（jiāo）師的育人方法。2021年學（xué）校對全體在校教師提出“雙師培養計劃”，即：六力心理（lǐ）谘詢師、六力教師。要求（qiú）每位教師在踐行生命教（jiāo）育的基礎上，緊（jǐn）緊圍繞 “1+3+1”的核心教育思想展開教育教學工作，以好的教（jiāo）學管（guǎn）理幫（bāng）助教師引導學生有效學習，解決成（chéng）長的（de）心理困惑。

“1+3+1”特色教學理念

優二（èr）代，因材施教，為提高學曆鋪路

“每一個孩子（zǐ）都是（shì）無可替（tì）代的存在，讓每一個孩子都有成功的機會”。

六力（lì）高等級中學（xué）的教師會根據學生的自身情況製定（dìng）規劃，在（zài）推進規（guī）劃的過程中，根據學生學習情況的不同階段，來不斷調整規劃，使其高度匹配學生的未來發（fā）展方（fāng）向，為孩子（zǐ）為計劃鋪路。

清北計劃：衝刺國內大學、985名校。

強（qiáng）基計劃：培（péi）養綜合素質（zhì）或基（jī）礎學科拔尖的學生（shēng），可選擇國家強基（jī）計劃院校。

培優計劃：弱勢學科（kē）、薄弱知識模塊進行階段性提升，加強學生學習內驅（qū）力的建設，使其單科優勢得以鞏固和夯實，揚其所長，得到更（gèng）加充分、自由的發展。

提升計劃：對培養（yǎng）目（mù）標進行分解，利用學校特（tè）色教學培（péi）養其學（xué）習興趣、自主學習能力，提升思維（wéi）水平，補弱措施跟進，階段性提升，完成培養目標。

六力高等（děng）級中學，高考錄（lù）取情況

思維教學與項（xiàng）目化教學，讓獨立思考與團隊協作並重，元係統思維教學 | 讓學習事半功倍

將“元係統思維”與學科知識融合，形成特色鮮明、適合中國學生的“思維教學”。元係（xì）統（tǒng）思維（wéi）教學（xué）在（zài）各（gè）個學科的教學中廣泛應用，形成（chéng）了思維語文、思維作文、思維數學、思維政治等特（tè）色課程（chéng）。元（yuán）係（xì）統思維教學可以提升孩（hái）子的思維水平和學習效率，讓孩子擁有一個“聰明的腦”。

項目化教（jiāo）學 | 感受團隊合作的魅力

六力高等級中學的教師團隊（duì）結（jié）合高中教材編寫完成了（le）各個學科的項（xiàng）目化學習手冊，並應用到教學過（guò）程中，帶著學生一起去探索知（zhī）識、掌握知識、有效提分。在（zài）項目化教學（xué）的課堂中，教師激（jī）發學生思考，幫助每（měi）個（gè）孩子找到在團隊中的位置，發揮自己的價值。項目化教學在注重學生學習的同時（shí），還注重引（yǐn）導學生獨立思考和團隊合作的能力。

三通工程

家校共育，邁向未來，家校通、師生通、親子通，三通合力托舉起孩子的（de）未來（lái）。

學校注重與家（jiā）長的溝通，定期舉辦家（jiā）長會邀（yāo）請家長到校來訪，讓（ràng）學校和（hé）家長有效連接，不僅有線下活動促進家校同頻共育，各位教師也利（lì）用互聯網工具與各位家長進行溝通 ，讓家長看（kàn）到學生進步，了（le）解家長（zhǎng）在教育中的問題，關注學生（shēng），幫助學（xué）生。

家校通

師生（shēng）通

理論之道，師者（zhě）之心。學校的教師們關注班裏的每一位學生，以豐富（fù）的知識和友好的交流，與學生（shēng）構建平等的師生（shēng）關係（xì），做好學生學習道路和人生道路上的引路人。

親子通

學校促進家長與孩子之（zhī）間（jiān）的交流，幫助家長和（hé）孩子構建和諧的親子（zǐ）關係，增進家長與孩子（zǐ）的感情。學校以“1+3+1”特色教（jiāo）學充分發掘每個（gè）孩子的優勢，因材施教，幫助孩子有效學習，高（gāo）的效率學習。

心育工程

心育工程 | 關注學生心理健康

“心育工程”是學校通過心理課程、心理輔導、心理（lǐ）團輔活動等形式，提高學生心理健康（kāng）水平，幫助學生克服青春期困惱，樹立正確三觀的一項教育實踐。高中是關鍵的階段，學生或多或少都會產生來自不同方麵（miàn）的壓力，六力高等級中學配（pèi）備專業的心理工程師團隊（duì），與班主任老師連接，為學生提（tí）供多樣的心理健康服（fú）務，組（zǔ）織學（xué）生進行一對一（yī）約談、疫情減壓和考前（qián）減壓等心理動員（yuán），給學生充足（zú）的心理支持，給予（yǔ）學生真的“關愛”。

經過（guò）不懈的努力與心理學實踐，2021年學（xué）校被心理守門人項目組審核並評定為（wéi）“天津市中小（xiǎo）學生心理健康教育示範校”。

德育活動（dòng）與（yǔ）思政課題一（yī）體化研究

兩年多來，關於深（shēn）化學校（xiào）思政教（jiāo）育改革的文件相繼出台，細致（zhì）擘畫了新時代思政課一（yī）體化建設的新藍圖（tú），一段思政教育、循序漸進、螺（luó）旋上升的階梯正在逐步建（jiàn）立並完善。在加強學生思政和德育協同（tóng）育人（rén）的發展趨勢背景下，天津六力高等級中學緊跟教育改革創新發展的步伐，在德育活動和思政課題一體化協同創新研究方麵初見成效——將項目化學習（xí）法引入思（sī）政課，將德育活動與思政課題一體化初步實現橫向和縱向的貫通。

在加強德育活動和思政課（kè）題一體化建設方麵，六力高等級中（zhōng）學聯合天津（jīn）南（nán）開大學京劇傳承基地舉辦了以“初心如磐，使命在肩，國粹藝術進（jìn）校園”為主題的思政教育一（yī）體化活（huó）動，並與天津（jīn）南開（kāi）大學合作成為“中華美育課程思政協同創新共建單位”，讓更（gèng）多（duō）的學生（shēng）擁有中國“芯”和世界視野！

在思政（zhèng）課（kè）題教學研究方（fāng）麵，六力高等級中學與天津（jīn）科技大學馬列主義學院共研（yán）《德育活動與思政一體化協同創（chuàng）新研究》等課題，獲得了（le）馬列主義學院院長朱新華教授的肯定。六力高（gāo）等級中學的教師團隊在教科研活動（dòng）中展示了團隊的學術研究（jiū）能力，在之後的研究工作中（zhōng）他（tā）們也將會推出更多可推廣（guǎng）的成（chéng）果。

天津六力（lì）高等級中學小檔案（àn）

六力高等級中學下設文理高中學（xué）部和藝（yì）體高中學部兩個學部。

六力高等級（jí）中學，文理高中（zhōng）學部

文理高中學部以“素質教育、個性發展、特長突出（chū）”為培養目標，采用全封閉管理模式，開設激情早讀、無聲自習、高的效率（lǜ）課堂等多種形式，讓（ràng）學生在繁重學習中找（zhǎo）到（dào）合適的學（xué）習方式，科學備考，高（gāo）的效率學習，主（zhǔ）動學習（xí）。

六力（lì）高等級（jí）中學，藝體（tǐ）高中學部

藝體高（gāo）中學部（bù）下設音樂、美術、體育三個（gè）專業，采用“普（pǔ）通高中教育+藝體高中教育”深度融合的模式，著力於多（duō）方麵提高學生的藝（yì）術、體育水平與綜合素質。學（xué）部堅持（chí）“專業與（yǔ）文化並重，學生素（sù）質多方麵發（fā）展”的辦（bàn）學方向，培養係統掌握藝體學科基本（běn）理論、基礎知識、基（jī）本技能與方法的學生，幫助有藝體特長的學生充分（fèn）發揮自己的（de）優勢（shì），實現自（zì）我（wǒ）發展。

教學管理、好的“1+3+1”特色教學理念、好的心育工程、好的學術科研能力（lì），讓91香蕉视频能夠成為“傑出民辦學校”中的一（yī）員。不忘（wàng）初心，方得始（shǐ）終。六力高等級中學將繼續踐行創新的教育理（lǐ）念，堅持（chí）教學管理，深化“1+3+1”特色教學（xué）的實施，加強心育工（gōng）程建設（shè），推進德育（yù）一體化與（yǔ）思政課題的研（yán）究，以好的教學實踐，做好學生（shēng）成（chéng）長道路上的基石，做好天津教育發展的參與者，為全市基礎教育均衡發展的（de）新態勢（shì）添磚加瓦。在當前普（pǔ）通高中轉變育人模式（shì），推進教學改革的時代大背景下，六力高等級中學必將銳意（yì）進取，力爭站在改革前沿，發揮自身的教科研資源優勢，做出應有的探（tàn）索和貢獻（xiàn）！