精品班級
夢想學府，繽紛啟航，引（yǐn）領你步入知識的殿堂；學習之旅成就更美好的你
夢想學府，繽紛啟航，引（yǐn）領你步入知識的殿堂；學習之旅成就更美好的你
天津六（liù）力學校，是由新三板上（shàng）市公司（sī）——北京（jīng）快樂營（yíng）教育集團投資創辦的一所包（bāo）含（hán）小學（xué）、初中、高中三個學部的全日製民辦學校。學校堅持貫徹黨的教育（yù）方針，全麵落實立德樹人根本任務。以“讓更（gèng）多學生發揮自己（jǐ）的特長，獲得個（gè）性化教育，因材施教”為辦學（xué）宗旨，培養德智體美勞全（quán）麵發展的（de）優秀學（xué）生。六力學校以“中國根基全球格局內聖外（wài）王修己達人”為校訓，提倡現代中式教育，為孩子（zǐ）注（zhù）入...
每一刻都是探索與發現的旅程，1+3+1特色教學培（péi）養真正的“六力”少年
感受每一次成長的喜悅（yuè）與收獲，讓愛與希望伴隨孩子成長的每（měi）一步
用專業與熱情點亮孩子的未來，用愛與關懷為孩子們的成長保駕護航
六（liù）力學（xué）校小學（xué）部校長（zhǎng）首都師範大學（xué）碩士全國校長私房課（kè）培訓師13年項（xiàng）目化學習研究（jiū）與實踐經驗12年元係統思維教學研究與實踐經驗小初高《學科項目化學習教師指導手冊》副（fù）主編小初高《學科項目化學習任務書》副主編元係統工作法係列培訓（xùn）課程首席培訓導師
六（liù）力高級中學執行校長重慶大學畢業，教育學碩士。豐富的基礎教育從業經驗和教學管理經驗，教育學和心理學功底深厚，先進的生涯規劃能（néng）力和教育理念，曾在重慶、山東、江蘇和上海等地工作，將上（shàng）千名學子送入國內外頂尖（jiān）大學，擁有強大的學習力和反思力，致力（lì）於做新時代的“...
六力（lì）學校校長中共黨員，高級教師，全國和諧德（dé）育先進實驗教師，曾（céng）獲省師德先進個（gè）人、省（shěng）優秀團幹部、市優秀共產黨員、優秀班主任、百名科（kē）研之星（xīng）、曆史學科骨幹老師、百名科研之星、青少年思想（xiǎng）政治工作先進工作者。曆任團委書記、學生處主任（rèn）、黨辦主任、校長助理、副校長、...
六力學（xué）校小學部教學副校長北京六力教育科學研究院副院長、項目化學習研究中心專家委員會成員、元係統思維教學首席（xí）技術顧問；《學科項目化學習教師指導手冊》《學科項目化學習學生任務書》係列圖書副主編；項目化學習教師培訓係列課程首席導師。擁（yōng）有10年項目化學習研究與...
六力高級中學副校長中學高級教師，南京師（shī）範大學比較文學（xué）與世界文學碩（shuò）士，中共黨員。市政府兼職督學，市級（jí）優質課評比一等獎，市自主學（xué）習課題（tí）組骨幹（gàn）教師，高級家庭教育指導師，全國中學生英（yīng）語能力競賽優秀指導教師（shī），全國翻譯大賽優秀指導教師，世（shì）界青少年模擬聯合國大（dà）會指...
初中部教學副校長（zhǎng）從教20年，深耕教學研究與教學管理12年，市級青（qīng）年教師優秀專業（yè）人才，區級教學能（néng）手、優秀班主任（rèn），全國說課比賽一等獎、全國建模課比賽一（yī）等獎，執教過國家級公開（kāi）課，承擔過教育部課題（已結題），多篇論文在國家級刊物上發表。
六力學校小學部（bù）家校共育副校長畢業於天津（jīn）理工大學，六（liù）力學校優秀教師、優秀班主任、校級（jí）季度武林大會冠軍、年度總冠軍、校級（jí）教研中心專家委員會成員。 11年一線教學經驗，教育教（jiāo）學（xué）成績優秀且（qiě）獲得“數學競賽AMC 優秀指（zhǐ）導教師”稱號，同時是（shì）心理谘（zī）詢師，家庭教育指導師。
教學主任中學一級教師，武清區骨（gǔ）幹教師，高（gāo）級（jí）家庭教育指導師。20年語文教學、班主（zhǔ）任工作經驗（yàn）。曾（céng）獲北京市中小學（xué）優質課一等獎。所寫論文入選北京市中小學國際漢語教材。輔（fǔ）導學（xué）生在（zài）“文心雕龍杯”、“葉聖（shèng）陶杯”全國中小學作文競賽等（děng）多（duō）項比賽中屢次（cì）獲獎。曾（céng）兩次榮獲北（běi）京（jīng）市（shì）...
藝術學部副校長畢業於哈爾科夫國立（lì）美術與設計學（xué）院，架上油畫，肖（xiāo）像工作室。十年美術教育一線（xiàn）實戰經（jīng）驗，學生遍及清華美（měi）院、中國美院、四川美（měi）院、天（tiān）津美院（yuàn）等知（zhī）名藝術學府及雙一流名牌大學。一直秉持成人達己，成己達人的教（jiāo）育理念。
德育主任物理學科骨幹教師，12年一線物理教學及德育管理經驗。教育過程中始終堅持“以生為本”，教學過程中擅（shàn）長將（jiāng）抽象物（wù）理原（yuán）理轉化為生活化案例，注重實驗（yàn）探究（jiū）與分層指導結合。德育（yù）管理（lǐ）中通過量（liàng）化行為（wéi）規範與正向激勵結合（hé），所帶班級多次獲市區級優秀（xiù）班集體（tǐ）稱號，個（gè）人獲評...
加（jiā）入六力，夢想在這裏綻放，讓（ràng）愛與智慧（huì）成為孩子成長路上最堅實的後盾
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