天津私（sī）立小學/初中/高（gāo）中——點燃生命之火，堅（jiān）持立德樹人！

天（tiān）津私立小（xiǎo）學/初中/高（gāo）中帶你了解點燃生命之火，堅持立德樹人！

點燃生命之火，堅持立（lì）德樹人。

最美教師

王鳳培，從事（shì）教育事業10年，天（tiān）津（jīn）市武清區六力學校英語教（jiāo）師、六年級二班班主任、中小學生心理健康教育（yù）工程（簡稱心育工程）小學（xué）部負責人、小學部德育（yù）幹事。

立德樹（shù）人，職業之美

她（tā）一直秉承“立德樹人”的教育理念，始終堅持“德（dé）育為先、德為才之帥（shuài）”的工作原則。

2021年6月，武清區舉辦“強化立德樹人，大力推（tuī）進大中小（xiǎo）幼思政課一體化建設”為主題的思政一體化交流活動，共計1200多位思政課教（jiāo）師參加、80餘位領導、專家、教研員和一線思政課教師觀摩和研討。

麵對此項艱巨而具有意（yì）義的（de）任務，王老師以過硬的專業素養，完（wán）成了麵向全市直（zhí）播思政公開課的展示，並受到區教研員和（hé）校內外（wài）教師的

一致好（hǎo）評（píng）。同時，在建（jiàn）黨百年（nián）之（zhī）際，以黨史學習教育為契機，出（chū）色完（wán）成講好新時代的“大（dà）思政課”，為黨的百年華誕獻禮。

知行日新（xīn），教學之美

王鳳培老師把（bǎ）項目化教學融入課（kè）堂，以學（xué）生為主體，用角色推動學生完成任務，讓學生理解並掌握課程要求的知識和技能，提升分析和（hé）解決問題的能力（lì）；實踐過程（chéng）中挖掘學生（shēng）優勢，引導學生樹立自信，大（dà）膽展示自我。

王（wáng）鳳培老師（shī）不拘（jū）一格的教學模（mó）式拓（tuò）展了學生的思維，鼓勵孩（hái）子在課堂上進行學習方法的探索，在培養創新意識的（de）同時鍛煉了創新能力。

至誠無息，育人之美

王老師常懷敬畏之心、愛生之仁，用她自（zì）己的實際行動踐行師者仁心。

2021-2022年，她帶領（lǐng）學生參加紅歌比賽，榮獲兩次一等獎，並通過（guò）比賽培養學生“所（suǒ）得（dé）為樂（lè），所失為（wéi）學”的樂觀心態，點燃學生的生命之火。

六力學校十分注重師生、親子、家校連接，所以（yǐ）班級每次家長會，她都會融合心育工程的（de）知識為（wéi）學生和家長賦能，助力（lì）學（xué）生心理健康成長，為家庭教育奠定基礎。

以研促（cù）教，教研之美

王鳳培老師將教學實踐中的反思融（róng）入學術研究，以教學智慧引領（lǐng）智慧教學。

日常（cháng）教學（xué）任務雖繁（fán）重，但（dàn）王老師（shī）從（cóng）未辜負學生、家（jiā）長（zhǎng）和學校的期望，她常用業（yè）餘（yú）時間鑽研教學，大膽實踐（jiàn）。在校期間，多次獲得優秀教師稱號、優秀班集體稱號（hào）、六力學校校級老師說（shuō）優秀獎、武清（qīng）區區（qū）級優（yōu）秀班集體稱號、武（wǔ）清區校園藝術節（jiē）個人項目優秀指導教師（shī）獎,評為校級優秀教師……

“雄關漫道（dào）真如鐵（tiě），而今邁步從頭越”，獲得榮譽之（zhī）後（hòu）的（de）她以更加飽滿的狀態投（tóu）入（rù）工作，將愛心、善心和責任心融入到日常教育教學工作中，保持（chí）不斷學習提升、不斷自我調整、不（bú）斷挑戰極限，樂於超越自我的（de）精神，以自身努力踐行著六力學校的（de）校訓“修己（jǐ）達人”。

教育是用一個生命去影響（xiǎng）另一個生命。教師是一份職業（yè）,但更多是在（zài）做一份功德。她願意延續愛、傳（chuán）遞愛（ài），在平凡的工作（zuò）崗位上（shàng）用（yòng）青春譜（pǔ）寫無怨無悔、無愧無憾的人生，默默把自己的一（yī）切奉獻（xiàn）給教育事業，點燃生命之火，堅持立德樹（shù）人！